7.12.02023

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注目の写真: 空の教室 | ©シャッターストック

真昼の決闘

今日、いくつかの出来事が私に押し付けられ始めたのは、まだ「午後XNUMX時」でした。 もちろん、少なくとも実際にそれを引き起こした人々によれば、年末までにすべてを完了する必要があります。

これは、私のアドベントの季節が、私が意図していたよりも早く幸福に溶けてしまったことを意味しました。 はるかに経験豊富な、または経験豊富な国民は、遅くともXNUMX月末には暖かい気候に移動し、春まで再び現れないことでこれを回避します。 一年中ただ隠れているだけの人もいます。

私たちの文化や宗教にまったく反して、なぜこれほど多くの未完了の仕事が年末に向けて山積みになっているのかという疑問が残ります。 昔、「怠け者は夜になると忙しくなる」という格言がありました。 今日、先延ばしをする人はおそらく待降節の初めにだけ起きて、その後は他の人たちに楽しませたいと考えているでしょう。

今こそ気分を良くする時期です イヴ·モンタン ターンテーブルの上で。 彼の長く演奏され続けているレコード「À Paris」は 1962 年に初めてプレスされ、1940 年代と 1950 年代のシャンソンが含まれています。 他でもない エディット·ピアフ 若いイタリア人移民を発見し、支援した。 彼自身が有名になったとき、おそらく彼は自分の道を行かなければならなかったでしょう。 そして彼らは、それが映画俳優としてというよりも、非常に成功しました。

ピサの研究

すでにXNUMX日前にも 現在のPISA調査はOECDによって発表されました。 ドイツでは、PISA (留学生評価プログラム) 調査がドイツ連邦共和国教育大臣常任会議によって委託されています。 したがって、生徒にとって状況は実際にははるかに悪いものであると自信を持って推測できます。

PISA 調査は 700 年ごとに実施され、読解、数学、科学の分野が対象となります。 000 年の調査には、81 か国から約 2022 万人の学生が参加しました。これは、世界中の 29 万人の学生を代表しています。 この研究では数学に焦点を当てました。 全体として、今回の調査では OECD のパフォーマンス平均が大幅に低下しました。 2018年と比較すると、読解力で10ポイント、数学で15ポイント近く低下した。 数学の成績の低下は、過去の最悪の研究のXNUMX倍となっている。 

まず第一に、ドイツの学生数はすべての分野で OECD 平均をわずかに上回っていますが、これは大惨事と見なされなければなりません。これは、ドイツがもはや生き残ることはおろか、産業や知識の拠点として競争力がないことを意味するからです。 遅かれ早かれ、何かがすぐに好転し、企業が存続を望んでいない限り、世界の市場リーダーはすべて撤退しなければならないだろう。少なくとも若いトップパフォーマーは後を追うだろう。

補遺

読者が私に次のような新聞の切り抜きを送ってくれました。

講義

聖ニコラスに間に合うように、私は 2024 年の夏学期の読書希望日をハイルブロン大学に送りました。 このようにして、私は講義に付随するコーヒーをもとにしています。 デトレフスターン.

来学期は何人の学生が私の講義に来てくれるのか今から楽しみです。 生徒たちがどのように耳を傾け、協力してくれているか、そしてどれだけ多くの生徒が私と一緒に全行程を歩いているかについてはさらに重要です。私は確かに余分なマイルを夢見る勇気はありません。 そして、すべてを私にとって本当にエキサイティングなものにするために、私は自分自身に新しい目標を設定しました。

また、今回の講義に私自身の - 完全に非公式の - ブログ投稿を添えるかどうかも考えています。 この期間を「長い数週間」と呼ぶのか、それとも「数日間」と呼ぶのか、まだよくわかりません。


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ページビュー: 59 | 今日: 1 | 22.10.2023 年 XNUMX 月 XNUMX 日からカウント

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  • 「教育の悲惨さ」の話題を補足するために、ダニエル・ステルター氏のポッドキャストへの言及をここに挙げておきます。このポッドキャストでは、彼が数学教授について説明しています。これは一聴の価値があります。博士。クロッツはインタビューを受け、災害の原因について容赦なく説明します。
    https://think-beyondtheobvious.com/pisa-schock-mit-ansage/

  • PISA の調査は、我が国の実際の状況についての歪んだ全体像を再び示しています。 生徒がどのような言語スキルを持っているか(ドイツ語の知識がなければ授業についていけないだけです)や、生徒がドイツの学校システムにどれだけ組み込まれているかは考慮されていません。 経験上、ごく少数の、しかし非常に弱い生徒がクラス全体のレベルを大幅に下げることがわかっています。 これは、資格取得のために達成すべきノルマに関する「公的要件」と相まって、私たちの教育システムを完全に台無しにしています。

    • 私の意見では、「公式ガイドライン」は、可能な限り愚かな有権者を生み出したいと考えているすべての政府の教育的社会主義者の要求を長年にわたって満たしてきました。

      語学力が不足している生徒が学校システムにさらなる負担をかけていることも周知の事実です。 しかし、私は懸念しており、小学校から大学までの私の長年の経験がこれを裏付けていますが、これは常に私たちと一緒に住んでいる生徒とその両親にも当てはまります。

      私は、行き過ぎた福祉国家と成果主義の弱体化が愚かな人々を生み出していると考え続けています。